聚星登录|金沙小学三年级22班行走课程:玩转竹编传承匠心

日期:2021-11-17 01:31:02 | 人气: 72434

聚星登录|金沙小学三年级22班行走课程:玩转竹编传承匠心 本文摘要:竹文化是中华文化独有的文化艺术。

竹文化是中华文化独有的文化艺术。殷商时,竹被削为竹简书进而手工雕刻文本;汉时又制为传统乐器笛子。宋时苏轼就曾为竹鸣不平:肉食者春笋,业主们竹瓦,载者竹排,炊者竹薪,衣者竹片,书者竹纸,履者竹鞋,真为称得上不能一日无此君也。g8K传统式竹编加工工艺有悠久的历史,蕴含中华文化工匠的独有匠心独运。

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金秋十月,崇州市道明竹艺村踏入了紫云小学三年级22班的小朋友们,她们将领略到非遗文化财产道清竹编的独有风采。g8Kg8Kg8Kg8Kg8Kg8K两根竹条,几个竹丝,在学生们的手上仿佛拥有灵气,竹条在手上翻扬,手指头一坐一压中间,显出传统手工艺的风采,散发出竹子的一阵阵芳香,学生们挥与竹子的抚摩加重中,去觉得碰触那独有的竹艺审美秘密。

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g8Kg8Kg8Kg8Kg8K柔美的竹玲铛,漂亮的竹鲜花花篮,有着竹的幸福快乐。竹编如人生道路,下的是苦力,用的是慢工;竹编如日常生活,一张一弛,仔细织出,感受就在这里今后一纬中间,味儿蕴于这丝丝缕缕当中。g8Kg8Kg8Kg8K传承是竹编此项传统式非遗文化财产的企业愿景,一代又一代传统式竹编工匠,用匠心独运作曲着匠人精神,用一条条竹子勾勒着执着,用两手手工编织着将来。

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也许,今日的竹编主题活动,70后,双眸中显出着自身的青春年少,八零后,看到的是自身童年的童真童趣,九零后,难以忘怀着姥姥家的情景,再作往后面金沙小学期待小朋友们能觅这一份中华传统文化。


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